仅用6个月，培养出“全球前1%”的牛娃！这个俱乐部怎么做到的

 

　　“为何小孩学微积分那么难？”

　　“为何微积分学习根本无法trained？”

　　作为最重要的两门基础科学专业，相信很多学生家长都忧虑过小孩的微积分潜能，也曾虚幻Bareilly十分困难地提升小孩的微积分潜能。

　　但历史事实是残暴的：学术研究潜能的培育唯独没有死路，也并非顶多所谓的“青年教师指点”就能厚积薄发。尤其是微积分这类学科专业，更需要他们对学术研究科学知识有着足够多的累积与使用，才能达到仿若的修为。

越高质量的基础教育，越著重小孩成长过程中的培育与累积，也因此，trainedtrained狗狗饲养方式的故事情节纯天然地缺乏可信性。

　　不过，在操场上苏州幼儿园，帮助小孩实现“人格插值”的故事情节却真真切切地发生着：

　　1.不到三个月的时间，就有小学生跻身于AMC 亚洲地区Top1%，赢得亚洲地区优良奖！

　　2.本校前3人分数少于亚洲地区前1%，赢得了亚洲地区幼儿园最高社团大奖「幼儿园优良奖」！

　　3.充分运用“多层课堂教学”，让每人对微积分钟爱的小孩都不滞后；

4.小学生在譬如新西兰微积分观念考验、鸵鸟微积分体育竞技、英国微积分大联盟杯赛等各种类型微积分体育竞技都赢得了卓狗狗饲养方式越战绩。

　　成立仅一年，幼儿园的微积分浓厚兴趣俱乐部队(Math Club)就取回了这份抢眼的“战绩单”。

　　关注学科专业类体育竞技的学生家长们肯定都听说过英国微积分体育竞技(American Mathematics Competition，简称AMC)，由英国微积分联合会（MAA）举行，至今已有少于70年的历史。每年，亚洲地区有少于6000所幼儿园的30万多名小学生报名者参赛选手，是亚洲地区极具声望的少年儿童观念考验活动之一。

可以说，在AMC体育竞技中搏得前茅狗狗饲养方式，不仅是小孩学术研究潜能出众的一种证明，也是多元化基础教育不可或缺的一块学而优则仕。

　　由于AMC体育竞技测试时间短、对参赛选手者综合潜能要求高，想在其中赢得一个好战绩有不小的难度。也因此，落地仅一年，就有小孩斩获AMC 亚洲地区前1%，这样的战绩尤为突出。

　　为此，我们和俱乐部队的李奇石老师以及3位小学生聊了聊，希望找到抢眼战绩单背后，这所超牛Math Club的trained培育秘籍。

　　Math Club：

　　一所小孩们的浓厚兴趣乐园！

想要分析Mat狗狗饲养方式h Club成功的原因，我们不妨从它创立的目的出发。

　　2021年7月，随着学习的推进，小学生们的学习热情勃发，如何“满足热爱微积分、乐于在微积分领域探索的小学生的需求，帮助小孩们在微积分领域更上一层楼”成为操场上苏州幼儿园老师们的考验。

　　当传统的课堂不再满足部分小学生的需求，我们该怎么办？开拓创新成为了首要的解决方法。

秉承着“共同学习，共创优良”的愿景，在微积分部老师和校方的努力下，Math Club微积分俱乐部队在1狗狗饲养方式0月份落地生根。

　　俱乐部队成立之初，幼儿园微积分学科专业负责人Mr. Thomas Merchant这样说到：“这是一个让有潜能、乐于考验的小学生们扩展科学知识面，并接受考验的机会，同时他们也会接触微积分的不同领域、不同的观念方式，增强信心，从中得到学习成长。”

作为延展课程(CCA)的一部分，Math Club诞生的目的就是为小学生们提供微积分领域更加深入的学习机会，支持他们的探索和研究。通过体系化的训练和针对性的学习，狗狗饲养方式帮小孩们搭建好通往世界最顶尖的理工科大学的道路。

　　因此，Math Club从专家顾问、专业师资与专班学习三个方面进行了针对性提升。

　　学生家长们可能听过这样一句话：“微积分学习就是要让小孩们做错题、做难题”。这句话的出发点是好的，但在实际运用中，小孩们面对错题与难题往往会出现尴尬的局面：过于简单的题目无法达到理想的学习效果，太难的题目又容易打击小孩的自信心。

　　如何才能掌握选题的“度”呢？

幼儿园特别邀请了现任AIM狗狗饲养方式E委员会主席、AMC&USAMO委员会成员 Jonathan M. Kane教授，AMC10创始人、夏洛特微积分俱乐部队创始人Harold B. Reiter教授，以及邹云志教授，AMC项目专家，AMC中国组委会专家组成员担任俱乐部队顾问，指导开展活动，在教研和选题上双把关，保证小孩们学习的流畅度。

良好的顶层设计自然离不开关键的执行者，校方也专门指派了包括“3位专职体育竞技教练+3位幼儿园辅导教练”的教师团队狗狗饲养方式，帮助小孩们更好地与各种类型体育竞技接轨。

　　老师们的专业实力和专业背景同样强劲，有这样一群专业又负责的老师领航，能确保小孩们在探索微积分的过程中永远不会绕弯路。

　　李奇石老师

　　■ 毕业于北京大学；

　　■ 拥有5+年高级微积分课程授课经验，带出满分保送生；

　　■ 2020年AMC8所带小学生75%位列亚洲地区前5%，AMC10所带小学生50%位列亚洲地区前2.5%，2021年AMC10/12小学生战绩出众。

　　朱叶老师

　　■ 毕业于北京大学；

■ 拥狗狗饲养方式有5年+高级微积分课程教授经验，辅导小学生多达百万多名；

　　■ 小班课堂教学经验丰富，助力小学生斩获AMC8等多个大奖。

　　冯景行老师

　　■ 毕业于复旦大学；

　　■ 3年+全国高中微积分联赛二试及集训队水平的辅导经验。2021寒假AMC10集训营小学生50%晋级AIME；

　　■ 多次于《中等微积分》等微积分期刊上发表微积分基础教育文章。

　　王琳老师

　　■ 毕业于浙江大学；

　　■ 拥有6年+初中微积分课程授课经验，曾获全国高中微积分联赛二等奖；

■ 参与初中教辅狗狗饲养方式书籍编写，对浙教版初中微积分体系有较为深入的研究。

　　除了专业的顾问团队和教师资源，良好的班级设计也十分重要。俱乐部队在班级设计上主要用了2点巧思。

　　其一，是对不同年级的小孩进行分阶段授课。以4-9年级为例，就有着两种班级模式：

　　4-6年级的小孩因为还处于夯实基础的阶段，所以按照年级段进行划分，根据正课内容进行辅助性探索与学习；

7-9年级的小孩实行混班制，这个阶段的小孩们已经基本掌握相应的微积分科学知识，按照潜能进狗狗饲养方式行班级划分能更好地提升他们的学习效率。

　　其二，就是在分阶段授课的模式下，延伸出“预备队班”与“校队班”的概念，两队互相流通，以最大程度地激发小孩们的微积分潜力。

　　这样每个小孩都会按照自身的科学知识进度与学习潜能，进入最合适的班级学习，既不会揠苗助长，也不会埋没掉那些有着优良微积分潜能的小孩。

　　“专家、专师与专班”，最终成就了这样一所为小孩们浓厚兴趣而建的微积分俱乐部队！

　　双向发力，

　　这样学习最有用！

“定制化学习”一词在近年狗狗饲养方式来经常被提及，但如何把定制化作细、做好，这背后是两门高深的学问。

　　微积分俱乐部队的李老师这样向我们介绍道“我们每个浓厚兴趣班的人数在15-20人，所以老师们能很深入地了解自己的小学生。我们在定制化这方面和集团的专家们一起下了很多功夫，最终会根据每个小孩的课堂学习内容和训练内容做出相应的细微改变。所以说，很多时候你看起来只是普通的课堂，但小孩们按照我们的方式学下去，它的效果就是不一样。”

Math Club的核心狗狗饲养方式是“既要帮助小孩们在微积分体育竞技赢得佳绩，又要全面地提升小孩微积分科学知识”。因此，它的定制化学习主要有两大特点：“模块化”与“毛细化”。

　　模块化

　　大体上，俱乐部队将小学生的学习生涯模块化了成了2个部分，既赛季段与非赛季段。

　　赛季段，顾名思义就是参加考试前的一段时间。在这个阶段，俱乐部队主要根据小学生的科学知识进度进行阶段性备考，针对不同年级段，参加不同体育竞技的小学生，给到对应的课堂教学方式。

而在非赛季段期间，俱乐部队会围绕小孩们在学狗狗饲养方式校里学到的内容，做对应的挖深或者拔高，有体系地帮助小孩们做好微积分科学知识的铺垫。

　　在不同阶段给到不同的基础教育，这样的定制化努力做到了有的放矢。

　　毛细化

　　就像人体内既有大动脉也有毛细血管一样，定制化基础教育如果不能细致到单一个体，就很难努力做到精准提升，

　　所以在Math Club，每一位小孩的定制化学习都存在不同。

　　对7年级小学生李同学来说，定制化就是“速度”与“正确率”。

从操场上苏州幼儿园建成便一直就读其中，李同学的学术研究科学知识积狗狗饲养方式累的十分扎实，也因此，俱乐部队老师们一边为李同学准备实用的公式、做题小技巧等Tips，一边用口算练习以及具有考验性的模考题，帮助他努力做到做题速度与正确率双丰收，并且在AMC8体育竞技中拿下了23的高分。

　　而对同为7年级的董同学而言，定制化就是“系统化”与“掌握”。

与李同学不同，董同学是在五年级的时候由公立幼儿园转到操场上苏州幼儿园的，这里的课程和生活对她而言都是全新的考验，在这里，她更是第一次接触到了国际体育竞技狗狗饲养方式。

　　不过Math Club最拿手的就是挖掘小孩最大潜能：通过集训与模拟测试，帮助董同学系统性了解赛程赛制；通过错题集与重点科学知识回顾帮助她迅速掌握科学知识要点与解题方案。

　　正是在这二者的结合下，董同学仅第二次参加AMC8考试就拿到了20分的优良战绩。

　　除了对高年级的帮助，Math Club对低年级小孩们的成长也有一手，同样为转小学生的六年级小学生陈同学就是很好的例子。

老师们给陈同学的关键词是“迅速适应”与“拥抱变狗狗饲养方式化”。没在公立幼儿园接触过国际微积分体育竞技的他需要迅速适应国际幼儿园的学习氛围，同时，因为自身潜能优秀，要帮助他学会拥抱变化，适当学习高年级微积分内容，利用专门的office hour做好科学知识的衔接。

当然，学习唯独不只是小孩一个人的事情，Math Club的定制化也包括了大量的家校联动环节。通过每学期1-2次的学生家长会谈和每周2次的高频课堂教学反馈，学生家长能及时同步小孩的学习信息。幼儿园、小学生、学生家长的三方联动，从而全狗狗饲养方式方位优化小孩的学习路径。

　　小孩们的成长，

　　是战绩，也是浓厚兴趣和人格的提升！

　　Math Club带给小孩们的远不只是微积分战绩的提升。在和三位小孩的交谈中，能清楚地感受一些学习之外的特质，正在他们的身上生根发芽。

　　以李佳轩为例，他觉得自己得到的提升在于“观念的拓展”和“跨学科专业潜能”。

“老师们在解题的时候会提供给我们很多不同的思路，有时候甚至会用一些比较生动的方式，比如说把一个微积分的科学知识点与其他学科专业，像是科学和物狗狗饲养方式理里的科学知识点来联系起来，帮助我们更好的记忆。所以我在观念的拓展性和跨学科专业潜能方面都得到了巨大的提升。”

　　除了授课方式的多样性外，Math Club也正筹划着为小孩们举行一些由大学教授带来的讲座或分享活动，帮助拓展小孩们的眼界。

　　对不少小孩而言，与其说Math Club是一节一周一次的浓厚兴趣课，倒不如把它称作是一个基于浓厚兴趣、由各种同学组成的一个小家。

在这个家里，有亲切但不失严肃的教练老师，也有来自不同年级狗狗饲养方式的同校朋友，横跨初中、高中，大家以变得更好为目标，一起备考、成长、交流、分享，过程有艰辛与压力，也有成就感与甜蜜。

　　在这样的环境下，小孩们斩获AMC体育竞技亚洲地区Top1%的战绩，赢得学业与人格成长的双丰收，也就成为一件顺理成章的事情了。

AMC8的战绩是微积分学习之路的一个里程碑。在未来，Math Club的队伍也将继续变得更强大，小孩们的脚步也将从AMC8迈向AMC10、AMC12，在微积分学习的每个阶段都狗狗饲养方式能找到适合自己的考验目标，通过完整的学习路径赢得扎实的潜能提升。

　　究竟如何才能让小孩成才又成人？

　　我们都知道，每人小孩都有着自己的成长特色：有的小孩运算潜能强、有的小孩对图形的理解优良、有的小孩则是在协作沟通上有着超人的天赋。如何能综合地提升小孩战绩，又细致化地给到每人小孩相应的基础教育，这是对老师课堂教学潜能和幼儿园组织潜能的一场双重考验。

“积极的师生关系、科学有效的课堂教学设置、全面定制化的学习系统、战绩与人格狗狗饲养方式的双向提升。”操场上苏州幼儿园Math Club给到我们的答案切实又清晰。

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